合作學習(cooperative learning)是一種小班常用的教學策略,在合作學習活動中,學生在小組內進行討論、反思,一起學習以達致共同目標。教師透過三步採訪、輪流說、思寫討享等教學策略鼓勵組內每一位成員參與及作出不同的貢獻,在組員互相依靠、積極互賴的學習氣氛下,組員的學習也能提升。合作學習的評估方法既全面又多樣化,更能檢視學生的進度和差異。這種學習既有助於培養學生的正確價值觀和良好態度,也能加強師生互動和生生互動。
合作學習模式在小學教學中是可行的,而且效果比較顯著。合作學習模式對同伴關係的改善有著積極的影響;學生對共同學習的課程興趣明顯提高,學習成績稍遜的學生表現更為明顯;共同學習對提高學生的學習成績有一定的促進作用。
合作教學現在比較常用
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